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四年级上册第八单元习作 我的心儿怦怦跳 我被车撞了
发布时间:2021-06-11
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本文摘要:本文是四年级上册单元习作专栏第32集,详细为最后一单元《我的心儿怦怦跳》。一、选取素材遇到这个题目,我们该写什么素材呢?这是首先要思量的。课本上举出几个例子,可以作为启发和参考。到场百米角逐,这既可以写跑得中途,因为猛烈运动心跳加速的情形,也可以是角逐即将开始,心理紧张而导致得心儿怦怦跳的感受。 登上领奖台,是一种心情激动的怦怦跳。然后另有班干部竞选,一小我私家走夜路,第一次当众讲故事,在出站口等久别归来的爸爸。

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本文是四年级上册单元习作专栏第32集,详细为最后一单元《我的心儿怦怦跳》。一、选取素材遇到这个题目,我们该写什么素材呢?这是首先要思量的。课本上举出几个例子,可以作为启发和参考。到场百米角逐,这既可以写跑得中途,因为猛烈运动心跳加速的情形,也可以是角逐即将开始,心理紧张而导致得心儿怦怦跳的感受。

登上领奖台,是一种心情激动的怦怦跳。然后另有班干部竞选,一小我私家走夜路,第一次当众讲故事,在出站口等久别归来的爸爸。

这些事例中如果自己有亲身履历的事,或者自己能体会出那种感受的,就把它作为写作素材。固然也可以自己凭据这些例子,启发到自己,想到了类似的履历,都可以来写。

今天我们来写一个这样的事例吧,大致情节是这样的。我上学的路上,被一辆从后面上来的电动车撞到了,我翻身起来的那一刻,肯放心儿是怦怦跳个不休的。在有了这个素材之后,就需要我们把前后的经由,以及心跳其时的感受写出来,写完整,写详细,写生动,这篇作文就完成了。下面详细来写。

二、写作思路和写作方法提示题目:我被车撞了开头,交接事情发生的配景。同时把内容向所要写的作文主题上引,而且点题。离家近的缘故,我天天是走着去上学的。

学校划定,上了四年级家长就不用接送了,因此,我也乐意自己走,自由自在,可以瞅瞅树上的小鸟,听它们欢快地唱歌;可以停留在做煎饼果子的小摊前,享受一下不花钱就可闻到的香味;也可以和三两个对脾气的同学,边走边扯一些有的没的。可有一次,不期而遇的危险降临了,直到现在,依然还让我以为提心吊胆,心儿按捺不住地怦怦跳了起来。这段的写作思路是:后面会写到自己走着上学时,被撞了,因此开头就要为后面的内容做铺垫,把配景情况先容一下,所以写到了家离得近,自己走着去学校。

可为了增添一些内容的可读性和生动性,还刻意加了路上自己玩耍的情景,固然这些内容可写可不写,在这里无非是告诉同学们,怎么样展开思路把内容写得多起来,充实起来。接下来就刻意往后面要发生的事上转,而且点题,最好把题目的那几个字都加进去。那是夏天的一个午后,我沿着人行横道刚刚过到劈面的马路,在绝不察觉的情况下,就以为左半侧的后背遭到重重撞击,一股气力把我瞬间掀翻,仰面朝天倒在地上,胳膊肘触着地面,一阵阵生生地疼钻上心头。

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我不知发生了什么,顾不得多想,忍着痛艰难的站起来,其时只是不想让途经的同学看到我这个狼狈而尴尬的样子。我站起来以后,头脑也缓过神来,好像适才是丢了魂一样,意识全无,现在才明确是有人骑着电动车从后面撞上我。她也有些张皇,不知所措地问我:“小朋侪,受伤了没有?”我呆呆地站着,吓傻了一样,只感受心怦怦狂跳着,明白能听到它在胸腔里猛烈地发抖,发颤,像冬日的狂风使劲摇撼着无依无靠的小树,它弱小而无助,它畏惧而紧张。

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我没有回覆,满身疼痛感已经袭来,目瞪口呆地傻站着,感受夏天的炎热一下消失不见了,倒有了冬天的砭骨。厥后,那女子跟我要了爸爸的电话,一会儿功夫,爸爸妈妈狂奔而来,妈妈一下抱紧我,此时我才以为有了依靠,哇地哭作声来,心想:“终于有人来救我了……”事后,我去医院做了检查,只是受了点外伤,并无大碍,不外只要想起来,心中还是有一阵阵的恐惧感,由不得心又怦怦跳起来。

作文写完了,讲几点写作知识。1. 无论写什么,都要交接清楚。这就要求我们在表达句意的时候要字斟句酌,看看怎么样表达这句话,选择用哪个词语才气合适地讲清楚自己心中的意思,如果以为不妥贴,就要多想想,或者换个说法。2. 情景的叙述和形貌要合理。

好比上文我被撞倒了,但我又快速地站起来。写到这里时,你最好把心理运动交接一下,为什么自己是这样的体现,原来是怕同学看到自己的狼狈,所以也顾不了许多,只是爱体面,想连忙站起来,这样一写,读者就能明白了。如果你只是写原来撞得还比力严重,可以又嗖地站起来,不交接清楚就会让人有疑惑,甚至以为你是瞎写一气。

一些修辞手法的运用。我一个小孩子,被大人撞了,在其时那种情形下,是一种伶仃无援的感受,么样很好地表达这种感受呢?就用了相比的手法,把自己比成冬天在狂风中瑟瑟发抖的小树,这样写,既生动,又贴切,也制止了直接形貌的不太容易表达的逆境。


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